Pendidikan selalu menjadi topik diskusi yang kontroversial, di mana pun perdebatan itu terjadi: pertemuan di Kementerian Pendidikan, konferensi, forum, blog, pertemuan guru-orang tua di sekolah, di kelas atau di sekitar meja, saat makan. Apakah kita ahli, menerima pelatihan profesional dasar atau kita hanya berbicara dari pengalaman kita sendiri sebagai mantan siswa, kita semua ingin berbagi pemikiran kita tentang sekolah yang efisien.
Keinginan untuk menemukan ‘resep’ yang sempurna untuk pembelajaran yang berhasil 100% telah membawa sistem pendidikan kita dari Trivium klasik melalui metode dan pendekatan seperti The Silent Way atau Total Physical Response hingga berakhir dengan implementasi TIK skala penuh.
Pendekatan, metode, dan teknik kelas baru terus dikembangkan, diperdebatkan, diterapkan, dan kemudian diganti dengan yang lebih baru dan lebih efektif. Apakah ‘resep belajar’ yang sempurna adalah utopia? Mungkin ini. Tapi kita semua sepakat tentang sesuatu: tanpa pendidikan, tidak ada kemajuan. Kunjungi Immerse.Education untuk mengetahui lebih banyak tentang pentingnya teknologi dalam pendidikan.
Jalan berliku-liku dari Trivium ke TIK dan robotika
Kemajuan teknologi yang konstan telah meninggalkan jejak mereka di setiap aspek kehidupan kita:cara kita berkomunikasi,berinteraksi, membangun identitas kita,hidup,mengkonsumsi,memproduksi,dan belajar.
Pengaruh mereka begitu besar sehingga kita tidak punya pilihan lain selain mengikuti mereka. Dan sistem pendidikan kita seharusnya tidak terkecuali. Keyakinan lama bahwa ‘semua yang dibutuhkan guru adalah ruang kelas dan beberapa siswa’ tidak lagi menjadi paradigma yang valid.
Pengenalan TIK di ruang kelas telah sepenuhnya mengubah perolehan pengetahuan. Akses ke Internet,proyektor overhead,papan interaktif, database online yang komprehensif,perangkat lunak presentasi dan animasi,atau sumber daya pengajaran interaktif hanyalah beberapa teknologi yang terus-menerus digunakan guru selama beberapa dekade terakhir untuk menyajikan informasi kepada siswa mereka secara lebih dinamis cara langsung dan menakjubkan.
Penggunaan TIK dalam pendidikan telah mengubah dan merevitalisasi proses belajar-mengajar. Dan, meskipun penggunaan robot di bidang pendidikan masih merupakan konsep yang agak baru, tidak akan lama sampai robot menjadi anggota kelas utama yang memungkinkan guru dan siswa untuk meningkatkan dan mempersonalisasi proses pembelajaran.
Tetapi apakah guru siap untuk melepaskan peran mahatahu dan mahakuasa mereka dan menyesuaikan pengajaran dengan tuntutan masyarakat yang terus berkembang? Apakah mereka siap untuk mengambil peran baru dan memperkenalkan robotika di kelas mereka?
Proses adaptasi ini adalah pedang bermata dua,karena-para-siswa-juga-harus-menghadapi-kenyataan bahwa peran mereka juga telah berubah:masa ketika mereka hanyalah pengumpul dan pembaca informasi-telah-berakhir.
Sekarang-mereka-harus menjadi pengguna informasi yang cerdas dan memahami bahwa robot pendidikan dapat membantu mereka. Mengembangkan-serangkaian-keterampilan penting seperti kreativitas, imajinasi, pemikiran kritis, strategi komunikasi baru, pro-aktivitas, mempersiapkan masa depan yang sarat teknologi, dll.
Semakin banyak perusahaan memahami dampak teknologi baru dan mengarahkan upaya mereka untuk menciptakan sumber daya robotik pendidikan yang sepenuhnya akan membentuk kembali dinamika kelas dan proses pembelajaran.
Kursus Robotik: sariteknologi